Пальчиковый театр "Как муравьишка домой спешил"

Весной по приглашению Ольги Астраханцевой мы принимали участие в марафоне Весна идет, за что приятным бонусом я получила от нее электронное пособие для изучения насекомых и выкройки пальчиковых игрушек к сказке "Как муравьишка домой спешил".

Я сшила ее в отпуске, и первыми артистами этого спектакля оказались сын и племянница.

Мы просто включили знакомую сказку в режиме онлайн и почувствовали себя настоящими артистами.

Сказка в песочнице "Гордый цветок"

Следующее задание марафона "ВЕСНА ИДЕТ!" - импровизация сказки "Гордый цветок" Анна Игнатеня, автора блога "Веселые будни" и одой из организаторов марафона.

Предлагаем посмотреть наш вариант воплощения сказки, к которому дети подошли со всей серьезностью.

"Вырастили" свою Весну!

Дети группы "Смешарики" выполнили второе ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ  от Натальи Ошуевой, автора блога "С улыбкой на лице!" и одной из организаторов марафона "ВЕСНА ИДЕТ", спонсор которого - ПРАЗДНИК В КУБЕ, по результатам наблюдений второй ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ прогулки. Предлагаю вспомнить нашу работу в самом начале:

Вторая прогулка с наблюдениями Андрея

На вторую (первая - здесь) исследовательскую прогулку мы с Андреем отправились по прежнему маршруту (возвращаясь из студии песочного рисования), взяв с собой лист "находилок" и фотоаппарат, сделали запись в блокнот наблюдений:

Весенний марафон. Творческая работа

Продолжаем транслировать свое участие в весеннем марафоне.  

Представляем свою творческую работу - панно "Весна пришла", которая стала результатом исследовательских прогулок. Она выполнялась в несколько этапов, детские работы прикреплены на большом листе ватмана.

Обо всем по порядку.

26 апреля было еще довольно прохладно (8 градусов, ветер),

Весенний марафон. Наблюдение за насекомыми.

Приняв приглашение Ольги Астраханцевой поучаствовать в марафоне "Весна идет!", спонсором которого является "Праздник в кубе", с детьми детского сада, предлагаю вам отчет о незабываемых трех днях прогулок. 

Наблюдения за природой являются необходимой частью прогулки в детском саду, но связанные с исследованиями, они оказались еще увлекательнее. Они привлекали не всех детей, но у большинства вызывали огромный интерес, думаю, эти знания у них обязательно сохраняться.

Я разделила фотографии не по дням, а по темам: наблюдения за насекомыми, за птицами и деревьями.

Мы с природой дружим!

Так называлась прошедшая неделя, посвященная этой теме. Читали книги о природе, проводили беседы о бережном отношении к растительному и животному миру, окружающей среде, играли в подвижные игры с соответствующей тематикой. И, конечно же, занимались творчеством.

 С использованием детских работ и фотографий изготовили тематический плакат (а бабочки на нем из детских "мазилок").

Бабочки и гусеницы.

Листья, зелень, травку ли – Съела всё внизу И, цепляясь лапками, Вверх теперь ползу. Стану всем на зависть я Куколкой… И вдруг Бабочкой-красавицей Вылечу на луг. (А. Бруштунова)Источник: http://psychologistsgarden.blogspot.ru/2013/08/blog-post_5.html Авторское право принадлежит psychologistsgarden.blogspot.ru

Листья, зелень, травку ли – Съела всё внизу И, цепляясь лапками, Вверх теперь ползу. Стану всем на зависть я Куколкой… И вдруг Бабочкой-красавицей Вылечу на луг. (А. Бруштунова)Источник: http://psychologistsgarden.blogspot.ru/2013/08/blog-post_5.html Авторское право принадлежит psychologistsgarden.blogspot.ru

Листья, зелень, травку ли – Съела всё внизу И, цепляясь лапками, Вверх теперь ползу. Стану всем на зависть я Куколкой… И вдруг Бабочкой-красавицей Вылечу на луг. (А. Бруштунова)Источник: http://psychologistsgarden.blogspot.ru/2013/08/blog-post_5.html Авторское право принадлежит psychologistsgarden.blogspot.ru

С тех пор как мы начали знакомиться с насекомыми, дети стали проявлять к ним интерес во время прогулок.
- Гусеница! Гусеница! - кричат, заметив едва различимую на листке за забором маленькую зеленую гусеницу. И вот уже сбежались, кто-то норовит раздавить, а другие не разрешают.
- Из нее будет бабочка, - объясняет детям Ева.

Знакомство с жуками.

- Ребята, каких насекомых вы знаете?
- Жук! - первый ответ детей.
С ним и продолжим наше знакомство с этим удивительным миром.

"Муха-цокотуха", комар и паук.

Закончилась "Книжкина неделя". Дети познакомились с разными видами книг, участвовали в починке, учились книги беречь. И много читали. Особенно полюбили сказки В.Сутеева. А  стихотворение К.Чуковского "Муха-цокотуха" многие частично знают наизусть. С ним мы и продолжили знакомство с насекомыми. 

Изучаем насекомых. Пчела.

- Ой, пчелки! - обрадовались дети, обнаружив однажды утром на участке улей. Пришло время познакомиться с новым видом насекомых.

Сначала выяснили, что мы знаем о пчелах. Рассмотрели иллюстрации, определив отличительные признаки насекомого (черные полоски, прозрачные крылья, жало), и подвели итоги:

Изучаем насекомых. Муравей.

С наступлением лета наш участок для прогулки стали посещать непрошенные гости: муравьи, мухи, жуки и осы. Дети их ловили, давили, боялись... Так появилась необходимость изучать насекомых, а начать с муравья.
 Вначале провели наблюдения: рассмотрели муравьев через лупу, выяснили цвет и размер. Нашли муравьиные дорожки, а по ним выяснили, что бегут они в свой дом - муравейник под деревом.