Экологически проект "Огород на подоконнике": лепбук

Для закрепления материала по проекту сделала для детей лепбук "Огород Копатыча". Дети принимали посильное участие (поддержать, подрисовать, раскрасить, нанести клей, а главное - советовали), а теперь помогают смешарикам разобраться в огородной науке.

В качестве основы использовала папку для цветной бумаги и замечательные советы Татьяны Пироженко в блоге Это интересно!, а также идеи  игр Оксаны Дмитриевны в блоге МОЯ ПЕСОЧНИЦА. Кармашки из цветного картона, картинки брала в интернете и заламинировала для прочности.

Осенняя сенсорная коробка

С наступлением поздней осени мы наблюдали произошедшие изменения в природе, немного сожалея об утраченной красоте. Беседовали о подготовке к зиме животных и птиц.
 Осень уходит, оставляя нам свои дары. Из них мы сделали сенсорную коробку.

Летние игры на участке

Здравствуйте, дорогой читатель! Наконец-то устранены неполадки на сайте, и мы продолжаем делиться с Вами своим опытом работы.

Подходит к концу октябрь, и за окном уже летят белые "мухи", а я предлагаю ненадолго вернуться в лето и посмотреть наши новые игры.

Создание картин на столе

Природный материал - это кладовая для фантазии и игры воображе­ния. 

А можно оживить его, дать ему вторую жизнь, испытав при этом радость созидания и творчества. 

Эти занятия необычайно интересны, они развивают у детей фантазию, добрые чувства и определенные навыки. Несут много познавательной информации об окружающем мире, мотивируют детей задавать вопросы (Что такое кора? Почему камни гладкие? Из чего сделана ракушка?), будят воспоминания ребенка о теплой морской волне, которая принесла на берег красивую ракушку... 

Дети стремятся оказать друг другу помощь, учатся договариваться, делиться идеями и материалом, видна заинтересованность результатом.

Как-то...

Эко-конструктор. Нетрадиционный материал.

 Значительное место в работе с детьми отводится конструированию, обладающему очень широкими возможностями для умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания.

  Среди разных видов конструктора в нашей группе особое место занимает набор спилов различных пород дерева, палочек, веток, что способствует созданию условий для познавательной деятельности, самостоятельных игр, экспериментированию с природным материалом. 
   Эко-конструктор используется в разных видах деятельности.

Конструирование по замыслу

Игры летом с камнями

Как-то в начале лета я принесла в садик пакет с камнями, привезенными с уральской горной речки для украшения прудика у клумбы. Пакет нашли дети... Пришлось все рассказать, показать и дать поиграть. Так камни завелись на нашем участке. Стоит ли рассказывать об интересе детей? Сначала я просто фотографировала, что успевала, затем подыскивала для них новые варианты игр с камнями.

Будет много фото!

Летнее творчество. Мир природы.

Впору показывать осенние поделки, но в связи с некоторыми затруднениями в ведении блога, приглашаю Вас посмотреть немного из нашего летнего творчества.

При подготовке к конкурсу речевого центра в своей группе меня заинтересовало пособие "подвижные картины":

Математика с камнями

      Привезенные из Адлера, обогретые солнцем морские камушки привлекают внимание детей на все 100%. Конечно, когда в группе 20 детей, такие игры были бы небезопасны. Но вот рано утром или вечером деток немного, и мы достаем коробочку с камнями.
Дети с удовольствием перебирают камушки, изучая их свойства. Гладкие (гладят их пальчиками), холодные (прячут в ладошках, чтобы согреть). Во время игры замечают, что камушки маленькие и большие, разной формы и цветом.

Такие удивительные лоскутки!

На конкурсе "Педагог года" я познакомилась с новыми методиками. Одна из них - развивающие игры с лоскутками. Нам предлагали отрезки тканей разной формы, фактуры и размера, из которых нужно было выбрать праздничные, веселые лоскутки, сделать аппликацию "Наряди елочку" и т.п. Такие игры учат анализировать тактильные ощущения, развивать воображение, эмоциональную сферу, расширять словарный запас.

Формируем познавательный интерес. Волшебные камни.

Теперь и у нас есть коллекция волшебных камней! Так они меня завораживали, но что с ними делать, кроме прямого декоративного назначения, не знала. Выручает любимый блог Ни минуты покоя: оказывается, и с малышами в них можно поиграть! Ну, а если интересно мне, то и детям будет! Удивление (некоторые даже ахали) и постоянный интерес! В играх с камнями можно изучать и закреплять цвет, счет, развивать речь, обогащать словарь, развивать мелкую моторику, познавательный интерес, исследовательскую деятельность...

Использование природного материала. Пробка.

Вот так мы претворяли в жизнь "Требования ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде", а именно ее полифункциональность:  активное использование природного и бросового материала.
Кстати, пробки из пробкового дерева -природный или бросовый материал? Многофункциональный, это точно: их можно раскрасить, лепить на них пластилин, играть с ними в песочек, использовать в экспериментировании, "печатать" и т.д.
В блоге Жанны Шайдаровой "Ни минуты покоя" нашла интересные игры с бутылочными пробками, конечно, провела со своими малышами.
Сначала мы сажали в песок грибочки для Ежика. Дело оказалось не простым: нужно приложить усилие, чтобы в крупный мокрый песочек воткнуть грибок, да и "шапочка" его должна оказаться на поверхности.

Использование природного материала. Камни.

         Детям необходимы ощущения, вызванные именно природным материалом.  Камешки разного размера и формы, шишки, плоды и семена, сухие листья – все это  материалы для экспериментирования, игры, творчества.

      Самодельные скульптуры и аранжировки из природного материала – это не только осязаемый результат увлекательных занятий с красивым, благодатным, отзывчивым материалом.