Земля - наш дом

В апреле в нашем ДОУ реализовывался проект "Земля - наш общий дом" и завершился грандиозным мероприятием - День Земли. Проект принял участие в московском конкурсе "Зеленая весна - 2018".

Тематические занятия включались в образовательную деятельность. 

Продуктивная деятельность нашей группы

Совместно с детьми мы изготовили плакат "Сохраним планету Земля"

Сначала дети обвели свои ладошки и вырезали их - ствол дерева, крону - по шаблону.

Экологический проект «Птицы – наши друзья»

Тема экологии прошла красной нитью в деятельности нашего ДОУ. Каждый воспитатель в середине мая защищал свой долгосрочный проект, рассказывая о своей работе, тема у каждого была своя. 

Наблюдения за птицами происходят сами собой, в обыденной жизни. Услышишь пение пташки, щебет налетевшей на яблоню стаи, невольно заинтересуешься. Участие с детьми в зимнем марафоне откликнулось проявлением заботы о птицах, сочувствием их нелегкой участи, выживанию в наши суровые зимы.

"Зарница", посвященная Дню Победы

Насыщенным ярким мероприятиям закончилась неделя, посвященная важному государственному празднику Победы в Великой отечественной войне, победы над фашизмом. 

Сначала прошел парад "разных видов войск" с традиционным названием команд и девизом. Затем командиры получили задание " найти флаг детского сада"и маршрут следования.

Экологически проект "Огород на подоконнике": лепбук

Для закрепления материала по проекту сделала для детей лепбук "Огород Копатыча". Дети принимали посильное участие (поддержать, подрисовать, раскрасить, нанести клей, а главное - советовали), а теперь помогают смешарикам разобраться в огородной науке.

В качестве основы использовала папку для цветной бумаги и замечательные советы Татьяны Пироженко в блоге Это интересно!, а также идеи  игр Оксаны Дмитриевны в блоге МОЯ ПЕСОЧНИЦА. Кармашки из цветного картона, картинки брала в интернете и заламинировала для прочности.

Экологический проект "Огород на подоконнике". Часть 3. Презентация проекта.

Приглашаем Вас посмотреть заключительную часть проекта - оформление огорода на подоконнике. 

"ОГОРОД КОПАТЫЧА" 

Разобьем его на части, чтобы лучше рассмотреть и понять, что мы тут наделали. Нас встречает сам хозяин, Копатыч.

Экологический проект "Огород на подоконнике". Часть 2. Посадка.

В результате поставленных экспериментов (ЗДЕСЬ) сделан вывод: для роста растениям необходима почва, вода, тепло и свет. Теперь можно приступать к посадке. Чтобы дело спорилось, договорились работать по очереди и разделили трудовую деятельность. 

Экологический проект "Огород на подоконнике".Часть 1. Экспериментирование.

Тема экологии нашла продолжение в новом проекте "Огород на подоконнике", чему был посвящен новый конкурс. 

Цель проекта: формировать знания детей о том, как ухаживать за растениями, а также осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам, воспитывать бережное отношение к своему труду.

По опыту создания такого огорода с сыном знаю, как дети любят возиться с землей.

Но что же нужно, чтобы сделать огород? Горшочки, ящики, земля, семена... Нам потребовалась помощь родителей.

 Когда для посадки все было готово, мы провели некоторые эксперименты, чтобы выяснить на собственном опыте, что нужно для роста растений.

Мир глазами детей. Рисунки детей 4-5 лет в самостоятельной деятельности

Как-то утром Василиса пришла в садик со слезами: мама не хочет записать ее в спортивный кружок "Олимпик". Девочка с удовольствием занимается на зарядке, на физкультуре, к тому же симпатизирует педагогу. Во время нашей беседы нарисовала картинку и позже при случае подарила Людмиле Алексеевне, рассказав о печали девочки.
Мама записала Василису в "Олимпик", узнав о подробной деятельности и преимуществах кружка, а рисунок вызвал желание поделиться.

Василиса К. "Девочка, которая плакала."

Работы детей на ИЗО мы собираем в папку, чтобы потом передать ее родителям, а самостоятельные рисунки дети уносят домой. Но иногда рассматривая их, начинаешь понимать внутренний мир ребенка, его интересы и переживания. Такое творчество (да еще с рассказом) позволяет видеть ребенка с другой стороны.

Мастерская гномов: "Типография"

Рассказывая о Новогоднем интерактивном оформлении группы "В гостях у Санта Клауса", в числе мастерских гномов я упомянула о "типографии" и запланированном выпуске книг. Наконец, могу поделиться, как осуществился этот "проект".

В самостоятельной деятельности дети часто делали самодельные книжечки, склеивая и разрисовывая листы. В сказке М. Куннас "В гостях у Санта Клауса", которую мы читали и даже воспроизводили в играх, есть описание типографии гномов. Поэтому решила рассказать ребятам о настоящей типографии, профессиях людей, которые печатают книги. И предложила самим выпустить книгу. 

Исследовательская деятельность

Слушая звукозапись метели, мы рассуждали, что метель - это снежная буря: сильный ветер поднимает вверх отдельные снежинки. Иногда она бывает такой сильной, что ничего вокруг не видно. Раздался стук в дверь. 

- Снеговик! - обрадовались дети, помня о недавнем квесте Зимнего марафона. 

Нам принесли посылку от Снеговика. Попытались угадать, что он мог нам прислать.