Музыкальные игры с палочками-стукалочками и танцы с платками.

Об этой методике, возможно и не новой, я узнала от  И.Г. Галянт, кандидата педагогических наук, обучаясь в ЧГПУ, ее пособие активно используем в работе с детьми.
1. Игры с палочками.
Согреем ладошки, покатав между ними одну палочку, затем две. Тихонько постучим палочками друг о дружку около ушка, послушаем как они "поют".


Теперь дети выполняют движения за воспитателем (стучат палочками по столу, палочкой о палочку), стараясь соблюдать ритм.


Маленькие ушки
                    превратились в мушки,
А потом в лягушки
                                   и в колотушки, 
И в топотушки, 
                                    и в потягушки!

Дети с удовольствием стучат палочками в промежутках между режимными моментами или после пальчиковой гимнастики, почти все стишки знают наизусть. Отбивать дробь на столе интересней и правильно, но беспощадно для ушей, если не отработаны приемы, ритм.

Палочки помогают "выпустить пар", если барабанить по полу изо всей силы, будто скачет табун лошадей.

Ритмичные удары палочками подготавливают ребенка к умению чувствовать метр и ритм музыки, играть на музыкальных инструментах. Манипулируя с палочками, ребенок изобретает способ игры, прислушивается к различному звучанию, развивает координацию рук, речь. Можно считать их первыми занятиями по развитию природного дара.

 Делают палочки из "поющего" дерева (бук, дуб), длиной 15 см, диаметром 1,5-2 см. 

Можно заменить их карандашами, камешками, орешками, пуговицами, плодами каштанов, крышками от кастрюль и т. д.

2. Танцы с платками. 

Под лирическую музыку неторопливо распускаются необычайные цветы из зажатых в кулачки газовых платков. Дети сажают их на полянку, восхищаются их красотой и, превращаясь в бабочек, порхают между ними...

Цветы можно нюхать, вдыхая их аромат,

 или дуть на них, как ветер, развивая речевое дыхание.

Ксюша любит танцевать с платком, но это дается немногим. А вот изобразить с помощью платка ветер, сильный или тихий, холодную вьюжную зиму или веселую и радостную весну могут все. Важно поддержать их самовыражение, описать словами: "Какой холодный зимний ветер дует у Сережи и засыпает снегом все кругом. А у Максима легкий весенний ветерок кружится по маленькой еще зеленой травке." Ребенок, постепенно научаясь, от неуклюжих и простых взмахов платком переходит к импровизации танцевальных движений.

Можно просто наблюдать за платком, опускающимся на пол под тихую музыку.

Или пригласить ребенка в сказку, накрывшись вместе с ним полупрозрачным платком, который окрасит мир вокруг вас в сиреневый или желтый цвет.

 Или просто спрятаться.

 Или сделать фиолетовым лицо.

Покажем наши игры в Детской галерее