Второй этап марафона. Исследовательская прогулка.

Ребята с любопытством наблюдали, как я рисовала "карту находилок", задавали вопросы. Дождались прогулку и отправились на исследования! Разъяснения были уже лишними - тут же к березе, сирени, одуванчикам разлетелись - все на участке! Пришлось собирать их вместе для обсуждения: что изменилось в растениях по сравнению с картинкой?

Арсений позже с удовольствием заполнил лист зарисовками.

Сравниваем фото 26 апреля (Наблюдения за деревьями).

А теперь на березе  много листочков.

Дует ветер, но можно поверить нам - здесь теперь много одуванчиков, а раньше несколько цветочков мать-и-мачехи мы берегли для проснувшихся голодных насекомых. 

Сирень еще набирает цвет, тяжелые ветки склонились и позволяют их рассмотреть и ощутить тонкий аромат.

А через два дня - цветочная эйфория со всех сторон! А какой аромат стоял в 7 утра после дождя....

Наблюдения за деревьями провести было нелегко - деревья высокие, дети быстро теряли интерес. Но кое-что удалось обнаружить:

1. Кто ел эти листья?

Вот кто! Плохо видно, но по-моему, это лесные клопы (коричневые), штук 7-8.

Или жук-листоед, упавший с ветки?

Не муравей же?

Рассмотрели бутончики яблони - нежные, розовые.

Юля их зарисовала:

На одуванчиках полно посетителей: муравьи, пчелки, шмели, мошки.

Муравьи, которых мы подкормили немного, сделали толщиной с палец лаз около лакомства, но как только оно закончилось - запечатали.

А теперь понаблюдаем за погодой: тепло (сказали дети), + 18 градусов, ветер холодный - 4 м/с, облачно. 

Дети помнят, что в прошлый раз наблюдали за птицами, как кормили голубей и воробьев, как  последние строили гнездышко, щипая ветки сирени и собирая пух. А теперь они уже наверное высиживают яички, а на ветках чирикают по одному, а не стайкой.

А у этого воробьишки мы знаем, где находится гнездышко: 

под подоконником нашей прежней группы, 

от туда и веточки торчат, и прячется он туда.

Сегодня на участке было бело от лепестков яблонь, уже осыпаться начали - ветер помогает.

Поэтому решила и с ними провести эксперимент. Пригласила желающих, остальные занялись своими делами. 

Сначала мы наблюдали, как летят лепестки - "плавно, кружатся, кувыркаются".

- А почему они белые? 

- Потому что от яблони.

- А я думаю, что от воздуха. Проверим?

 Стоило достать шприц - количество желающих экспериментировать увеличилось)) Взяли два одинаковых лепестка. Посмотрели их через лупу и на просвет. Один положили в шприц, набрали воду и выпустили воздух. Артем знает свое дело.

 - Нужна сила. Кто поможет? - Данил - первый: заткнул пальцем кончик шприца и стал оттягивать поршень. Затем целая очередь оттягивала.

 - Вот он воздух! Лепесток стал прозрачным! - определил Данил. 

Лепесток почти не виден в воде, зато пузырьки воздуха на стенках появились.

 Сравниваем два лепестка (до эксперимента оба были белыми).

 Через лупу стали отчетливо видны прожилки.

 А в микроскопе - чудо! 

- Луна! - обрадовался Арсений. 

И правда, словно кратеры луны, мы сравнили лепесток с мешочком для упаковки, в котором можно лопать пузырьки воздуха.

 Для сравнения рассмотрели и белый лепесток.

Ильяс нашел старый лист дуба, ставший для ребят еще одним открытием, когда я рассказала им про водоносную систему листа)). Но под микроскопом он не произвел впечатления.

После прогулки сделали зарисовки, даже просили фото показать - с натуры рисовали))

Аришины "находилки"

Поместили в дневник наблюдений и сделали запись:

А лист я разрезала и вклеила туда же.

В развернутом виде:

Вот какой он пухлый стал! 

Благодарим за вдохновение Ольгу Астраханцеву, хозяйку блога Магия биологии и соавтора проекта "Весна идет!", спонсором которого является "Праздник в кубе", и подарившую нам возможность интереснейших исследований и открытий! Надеюсь, мы успели?