Экологический проект «Птицы – наши друзья»

Тема экологии прошла красной нитью в деятельности нашего ДОУ. Каждый воспитатель в середине мая защищал свой долгосрочный проект, рассказывая о своей работе, тема у каждого была своя. 

Наблюдения за птицами происходят сами собой, в обыденной жизни. Услышишь пение пташки, щебет налетевшей на яблоню стаи, невольно заинтересуешься. Участие с детьми в зимнем марафоне откликнулось проявлением заботы о птицах, сочувствием их нелегкой участи, выживанию в наши суровые зимы.

 А впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе, к Родине.
Определилась с целью обогатить и расширить знания и представления детей о птицах, особенностях образа их жизни, повадках, пользе для человека и роли самого человека в жизни птиц.
Предлагаю небольшой отчет по проекту.

1 этап Подготовительный

Изучение уровня представлений детей по теме. 

Подготовка консультаций для родителей. 

Подбор методической и художественной литературы, конспектов к занятиям; изготовление дидактических игр, картотеки экологических игр. 

                     

•Настольно-печатные игры: "Узнай и назови 2-х одинаковых птиц", "Найди 5 отличий", разрезные картинки и др.

Дидактические игры: «Летает, плавает, бежит», «Кто где живёт?»,

«Зимующие и перелётные птицы», «Чей клюв?»,«Узнай по следу» и др.

• Альбомы: «Зимующие птицы»,«Перелетные птицы», «Птицы Красной книги»,

«Птицы наших лесов»

 •      (ИКТ) Интерактивная игра «Зимующие и перелетные птицы» (Штельвак)

2 этап основной

•      Целевые прогулки. Наблюдения.
 Наблюдение и сравнение следов на снегу, птиц на кормушках.

Обогащать и систематизировать знания о птицах; развивать наблюдательность, внимание; воспитывать бережное отношение к живой природе.

•    Рассматривание книг-виммельбухов, сочинение по ним историй про птиц, имеющихся в динамике на каждой странице. 

• ОД «Жизнь птиц зимой» 

• Беседа «Как помочь птицам зимой»

• Беседы о пользе птиц в природе.

• Правила поведения в природе. Подкормка птиц.

• Акция «Покормите птиц зимой»

• «Кормушка»

 •      Сбор корма для птиц

•      «Вкусняшки для птиц»

•      Рисование «Зимующие птицы»

•      Аппликация «Синицы на ветках»

•      Лепка «Совушка»

•      «Перелетные птицы» 
Развитие логического мышления – формирование причинно-следственных связей и закономерностей в природных явлениях; расширение представлений о перелетных птицах.
•      Рассматривание картины «Грачи прилетели»

•      Рисование "Грачи прилетели"

•      Рисование «Встречаем скворцов»

Формировать умение рисовать птиц по представлению, точно передавая их внешний вид; продолжать работу над композицией. Совершенствовать технику рисования всей кистью и кончиком; работать аккуратно с гуашью. 

•      Аппликация «Цыпленок»

•      Лепка «Птенцы в гнезде"

•      Рисование птиц песком

Совместная работа с Артемом С. "Орлы":

•      Сочинение сказок, историй о птицах и творческое оформление, рисование по шаблонам

•      Вырезание птиц и рисование по шаблонам

•      Птички-оригами  для обучению счёту

Птичек кормим семечками по счету.

•      «Скворечники» бросового материала

•      Познавательное мероприятие в библиотеке 

«По страницам «Красной книги»»

•      Театрализованная деятельность
  Драматизация авторской сказки А. Игнатеня «Трусливый скворец»

•      Музыкальная деятельность

Прослушивание фонограммы пения птиц

•      Разучивание с детьми считалок, загадок о птицах.

•      Подвижные игры:

    «День-ночь», «Совушка-сова», «Лягушата и цапля»,

«Кукушка», «Коршун и цыплята», «Ворон»
  «Прилетели птицы: голуби, синицы…»

3 этап Итоговый

• Викторина «Знатоки птиц»

Закрепить знания детей о птицах. Вырабатывать умение быстро находить правильный ответ.

Воспитывать любовь к птицам.
• Выставки
«Зимующие птицы»
«Встречаем птиц»

• Коллективное панно «Прилет скворцов»

• Совместно с родителями подготовили тематическую выставку книг с целью формирования интереса к теме.

• Родители приносят познавательную литературу и готовят с ребенком краткий доклад о птице.

     

• Изготовление лепбука (по электронным материалам Т. Пироженко, автора блога Это интересно!)

Отчет закончился, а проект продолжается, ведь эта тема актуальна всегда: будем наблюдать за птицами, читать о них, отражать в творчестве.
Вместе мы учились вести целенаправленные наблюдения, анализировать увиденное, делать выводы и умозаключения. Нам было интересно, как птицы приспосабливаются к сезонным изменениям в природе. Важно замечать экологические проблемы в природном окружении и оказывать посильную помощь, осознавать неповторимость и своеобразие каждого живого существа. А все вместе вызвало интерес к нашим соседям по планете, пернатым друзьям – птицам.

С благодарностью к авторам пользовалась материалами интернета и блога Оксаны Дмитриевны МОЯ ПЕСОЧНИЦА.