Бабочки и гусеницы.

Листья, зелень, травку ли – Съела всё внизу И, цепляясь лапками, Вверх теперь ползу. Стану всем на зависть я Куколкой… И вдруг Бабочкой-красавицей Вылечу на луг. (А. Бруштунова)Источник: http://psychologistsgarden.blogspot.ru/2013/08/blog-post_5.html Авторское право принадлежит psychologistsgarden.blogspot.ru

Листья, зелень, травку ли – Съела всё внизу И, цепляясь лапками, Вверх теперь ползу. Стану всем на зависть я Куколкой… И вдруг Бабочкой-красавицей Вылечу на луг. (А. Бруштунова)Источник: http://psychologistsgarden.blogspot.ru/2013/08/blog-post_5.html Авторское право принадлежит psychologistsgarden.blogspot.ru

Листья, зелень, травку ли – Съела всё внизу И, цепляясь лапками, Вверх теперь ползу. Стану всем на зависть я Куколкой… И вдруг Бабочкой-красавицей Вылечу на луг. (А. Бруштунова)Источник: http://psychologistsgarden.blogspot.ru/2013/08/blog-post_5.html Авторское право принадлежит psychologistsgarden.blogspot.ru

С тех пор как мы начали знакомиться с насекомыми, дети стали проявлять к ним интерес во время прогулок.
- Гусеница! Гусеница! - кричат, заметив едва различимую на листке за забором маленькую зеленую гусеницу. И вот уже сбежались, кто-то норовит раздавить, а другие не разрешают.
- Из нее будет бабочка, - объясняет детям Ева.

- Правильно, но сначала ей нужно хорошо поесть листочки. Потом гусеница превратиться в куколку, а из нее появится бабочка.
- А мы будем делать гусеницу?
Достала кусок обоев и нарезала кружочки, а дети тем временем уже занялись аппликацией. Но сначала размяли пальчики.

Гусеница
Гусеница, гусеница,    (ладонь одной руки «ползет», как гусеница, складываясь и разгибаясь, по внутренней стороне другой руки от плечевого сустава до кончика пальцев)
Бабочкина дочка,     («ползет» обратно к плечу по внешней стороне руки)
По травинкам ползает,    (то же проделываем, меняя руки: «от корня к верхушке»)
Кушает листочки:    (и по другой стороне обратно)
Ам! Ам! Ам! Ам!    (Ладони складываем вместе перед собой. При каждом слове «Ам!» одна ладонь скользит по другой ладони вверх и «кусает» всеми пальцами, кроме большого, прямые пальцы другой ладони. Потом ладони меняются ролями.)
Поела –    (останавливаемся, сложенные вместе ладони расслабляются)
Спать захотела.    (одна сжимается в кулачок, другая ее накрывает – держит кулачок, как яблоко)
Проснулась –     (постепенно расправляем ладони)
Бабочкой обернулась!     (руки перекрещиваем в районе запястий, ладони теперь – крылья бабочки)
Полетела, полетела, полетела!   (машем «крыльями»: запястья или предплечья перекрещены, левая ладонь машет возле правого плеча и наоборот)
(материал из блога Веселые будни).

Листья, зелень, травку ли – Съела всё внизу И, цепляясь лапками, Вверх теперь ползу. Стану всем на зависть я Куколкой… И вдруг Бабочкой-красавицей Вылечу на луг. (А. Бруштунова)Источник: http://psychologistsgarden.blogspot.ru/2013/08/blog-post_5.html Авторское право принадлежит psychologistsgarden.blogspot.ru

Ева своей гусенице нарисовала глазки и ротик - чем же травку ей кушать?

Листья, зелень, травку ли – Съела всё внизу И, цепляясь лапками, Вверх теперь ползу. Стану всем на зависть я Куколкой… И вдруг Бабочкой-красавицей Вылечу на луг. (А. Бруштунова)Источник: http://psychologistsgarden.blogspot.ru/2013/08/blog-post_5.html Авторское право принадлежит psychologistsgarden.blogspot.ru

Арсений из камешков выложил длиннющую гусеницу, которая добралась до листика.

Загадки
Хоть имеет много ножек,
Все равно бежать не может.
Вдоль по листику ползет,
Бедный листик весь сгрызет.
                   (Гусеница)
Не птичка, а с крыльями:
Над цветами летает,
Нектар собирает.
                  (Бабочка)

Их я вырезала из детских рисунков, и это превращение детям очень понравилось. Идея из блога Ни минуты покоя.

 Сначала мы сделали упражнение на развитие дыхания «Подуй на бабочку» (бабочку сажали на ладошку и пытались сдуть ее). 

А потом приклеивали бабочек,  стараясь намазать клеем только серединку, что бы бабочка могла шевелить крыльями.

В книжках стали находить изображения бабочек, рассматривая, определили, что у них есть крылья, усики и шесть ног, как у всех насекомых, а еще хоботок, которым она собирает нектар.
Бабочек просили сделать снова и снова, меняли только технику.
На вырезанный из картона шаблон лепили пластилин, а на него крупу.

Вот красавицы, не успевшие "улететь" домой. Ими мы дополнили наше панно с насекомыми. Занятие подсмотрела в блоге Алены Решетовой.

 

Рисовали насекомых на асфальте.
И на бумаге: красками закрашивали только одну сторону бабочки, вторая отпечатывалась при сгибании листа (техника монотипия?).

Листья, зелень, травку ли – Съела всё внизу И, цепляясь лапками, Вверх теперь ползу. Стану всем на зависть я Куколкой… И вдруг Бабочкой-красавицей Вылечу на луг. (А. Бруштунова)Источник: http://psychologistsgarden.blogspot.ru/2013/08/blog-post_5.html Авторское право принадлежит psychologistsgarden.blogspot.ru